ART-MENETELMÄÄ KÄYTTÄVIÄ TAHOJA SUOMESSA

Helsingin kaupunki, Nuorisoasiainkeskus, Luotsitoiminta

HUS, JMT nuorisopsykiatrian poliklinikka

HUS, JMT Nuorisopsykiatrian päiväkuntoutusyksikkö 

Joensuun kaupunki, sairaalaopetus

Kanta-Hämeen sairaanhoitopiiri, nuorisopsykiatria

-ART menetelmää toteutetaan eri palveluissa, kuten lastensuojelu-, vammais- sekä avopalveluissa. Lisäksi käytössä on myös Family TIES menetelmä perheitten kanssa työskentelyyn. Lisätiedot: Teija Lampinen, teija.lampinen@hoivatie.fi, 044 7341909
Familar; Jussin kodit, Haukipudas, toteuttaa ART-menetelmää,
viikoittain säännöllisesti pyörivät ryhmät.

Jos ART-ryhmät kuuluvat työmuotoihinne, voitte ilmoittaa siitä meille. Lisäämme organisaationne linkin tälle sivulle.

ULKOMAISIA ASIANTUNTIJOITA

Dr Barry Glick, G&G Consultants
A.R.T. Institutet AB
Barnhemmet Oasen AB
UngdomsAlternativet ja UngArt Ruotsissa

Alpklyftan
Allt om ART -Aggression Replacement Training
NOR-ART Centre at Diakonhjemmet University College Rogaland
Swe-ART
Barons Euro-Arctic Cooperation

ART:N POHJALTA KEHITETTYJÄ OHJELMIA

Kansainvälinen yhteistyöjärjestö PREPSEC

ARVIOINTITIETOA MENETELMÄSTÄ

Kasvun tuki – ART: tietoa menetelmästä (arviointi päivitetään -25 aikana)

THL:n HALO-katsaus vaikuttavuuteen, Suomen lääkärilehti 50/2015
FindYouthInfo.gov
Washington State Institute for Public Policy
US National Center for Mental Health Promotion and Youth Violence Prevention
Gundersen ja Svartdal (2006): Yhteenveto norjalaisista tutkimuksista
G&G Consultants
The United States Center for Aggression Replacement Training USCART
Yhteenveto/kirjoitelma ART:n vaikuttavuudesta (Kaisa Kivelä ja Tiina Röning 2012)

TUTKIMUKSIA, ARTIKKELEITA JA ART-OPINNÄYTETÖITÄ

Gundersen K., Olsen T. & Daleflod, B. (2015). From ART to AART. The Scandinavian Adapted version of ART. http://hdl.handle.net/11250/300765
Brännström L., Kaunitz K., Andershed A-K., Saud S. & Smedslund G. (2016). Aggression replacement training (ART) for reducing antisocial behavior in adolescents and young adults: A systematic review. Aggression and Violent Behavior, 27, 30–41. http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2016.02.006
Koposov, R., Gundersen, K. K., & Svartdal, F. (2014). Efficacy of Aggression Replacement Training among children from North-West Russia. International Journal of Emotional Education, 6(1), 14–24. https://www.um.edu.mt/library/oar//handle/123456789/6205 
Kaya, F., & Buzlu, S. (2016). Effects of Aggression Replacement Training on problem solving, anger, and aggressive behaviour among adolescents with criminal attempts in Turkey: A quasi-experimental study. Archives of Psychiatric Nursing, 30(6), 729–735. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2016.07.001 
Gundersen, K., & Svartdal, F. (2010). Diffusion of treatment interventions: Exploration of ‘secondary’ treatment diffusion. Psychology, Crime & Law, 16(3), 233-249. https://doi.org/10.1080/10683160802612924 
Murtado, A., Hussain S., Perhan R. & Ahmad I. (2022) The effectiveness of the Aggression replacement training (ART) model to reduce the aggressive level of madrasah aliyah students. https://doi.org/10.21580/jagc.2022.3.1.11788
Junker Harbo, L. & Kemp, R. (2020) Sovial pedagogical perspectives on fidelity to a manual: Prodessional principles and dilemmas in everyday expertise. https://doi.org/10.14324/111.444.ijsp.2020.v9.x.012
Sürüklenen et al. (2016). Aggression Replacement Training – An Intervention Program For Children Against Turn Into Crime. https://jag.journalagent.com/phd/pdfs/PHD_7_3_148_151[A].pdf
Väitös Nottinghamin yliopistossa: Grimes (2015) An evaluation of Aggression Replacent Training: The impact of a multi-component, CBT-based intervention on the problem behaviours, pro-sovial skills and moral development of pupils in English secondary schools. https://eprints.nottingham.ac.uk/30479/1/samantha%20grimes%20doctoral%20thesis.pdf 
Väitös Helsingin yliopistossa: Maukonen Martta (2022). Osallistumista, vahvistamista ja vastarintaa – Tapaus- ja toimintatutkimus ART-aggressionhallintainterventiosta. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-7791-9

 

HS Vihaa voi hallita 11.11.2024 Reea Räty opettaa ART-menetelmää, jossa aggressiiviset nuoret oppivat pois väkivallasta | HS.fi (Vain tilaajille). 

Viinikka M. & Kettukivi K. (2022). Turvallista kasvuympäristöä rakantamassa – seksuaaliväkivaltaa ennaltaehkäisseen Turvallinen Oulu -hankkeen loppuraportti.

Heino Tarja (toim.) 2020 Mikä auttaa? Tutkimusperustaisen ja käytännössä toimivat työmenetelmä teininä sijoitettujen lasten hoidossa. 

Kansallinen mielenterveys- ja päihdesuunnitelma 2009-2015. Kehittyviä käytäntöjä 2011. Sivut 178-186.
Haaste–lehti 3/2007: Art menetelmällä autettu väkivaltaisia nuoria
Dialogi 6/2006
Tesso 3/2009

Huotari, Satu (2022). Opettajien kokemuksia ART-menetelmän käytöstä aggressiivisesti käyttäytyvien oppilaiden tukemisessa

Ylipulli Tero (2022). ART (Aggression Replacement Trainin) -menetlmän käyttö ja vaikuttavuus kehitysvammaisten ja autisminkirjon henkilöiden kanssa.

Ohvanainen Karoliina (2021) Aggression Replacement Training menetelmän sovelaminen oppilashuoltotyössä

Tapaninen Salla (2020). Aggression Replacement Training -menetelmä: Moraalitarinoita koulukodin nuorille

Huhtala Joona (2020). Ihmiskuva Toimiva lapsi ja perhe – ja Aggression Replacement Training -menetelmissä.

Tuominen Tarja (2017) Aggression Replacement Training alakoulussa

Anne Ylikoski (2012): ART-ryhmäintervention tuloksellisuuden tukeminen. Ekososiaalisen sosiaalityön näkökulmaan ja Satakunnan ART-ohjaajien kokemuksiin perustuva tutkimus intervention tuloksellisuuteen vaikuttavista tekijöistä
Risto Kilvelä (2012): Aggression Replacement Training (ART) – ryhmäharjoitusmenetelmä vihanhallintaan. Ole isäntä, älä renki!
Leena Lindroos (2011): Kokemuksia sosiaalisten taitojen harjoittelusta ART-menetelmän avulla
Jussi Kolari (2007): Opittiinko itsehillintää? Oppilaiden, ohjaajien ja vanhempien kokemuksia ART-menetelmästä koulussa